Simulado de concurso para Técnico Desportivo

Segundo o Ministério da Educação, o programa Segundo Tempo tem como objetivo geral:

A dança, na escola, é uma prática que vem sendo trabalhada com mais frequência, pois alguns estudos mostram que a dança como atividade física auxilia no condicionamento aeróbico, aprimora a coordenação motora, perda de peso, entre outros benefícios. Para ESCOBAR(2005) e GONZÁLEZ (2005), como a dança se caracteriza?

A música está ligada à prática de vários tipos de atividades físicas. Estudos realizados apontam que amúsica pode ser um elemento capaz de distrair um indivíduo, capaz de desvincular a atenção da pessoa para outro estímulo que seja mais prazeroso, ou seja, juntamente com a prática do exercício físico, ela ganha significância e contorno, pois quem a escuta, responde tanto afetivamente quanto corporalmente. Camargo (1994) em uma de suas citações faz uma correlação entre movimento e ritmo, sendo ela:

A inserção das mulheres no Futsal deu-se a partir do século XIX, pois até esse período, o papel principal da mulher era apenas a de ser mãe, esposa e propriedade dos homens, embora em alguns países já houvesse o interesse e até mesmo a prática do esporte. De acordo com a história do futsal feminino, qual foi o ano em que a Federação Internacional de Futebol de Salão (Fifusa) autorizou a prática do esporte por mulheres?

Qual das alternativas abaixo corresponde somente aos tipos de ginásticas não competitivas?

De acordo com as regras oficiais do Basquetebol, o MARCADOR E SEU AUXILIAR têm como função:

As atividades lúdicas estão ligadas a diferentes tipos de capacidades e movimentos decorrentes da integração entre comando central (cérebro) e unidades motoras dos músculos e circulações. Assinale a alternativa onde se encontra os três pontos de vista que podem ser analisados através da coordenação motora:

Na Ginástica Artística de Solo FEMININO, qual a duração de tempo de cada apresentação?

Em relação à Concepção da Educação Física, os Parâmetros Curriculares Nacionais apresentam quatro grandes tendências pedagógicas, sendo elas:

De acordo com as regras oficiais do Voleibol, a definição de jogada “Bola de Segunda” pode ser caracterizada como: