Simulado de concurso para Fonoaudiólogo

Simulado elaborado com questões especificas que caíram em Provas Objetivas de concursos públicos, para candidatos se prepararem para provas ao cargo de Fonoaudiólogo, de nível superior.

Questão 1

Qual dos seguintes pares cranianos é responsável pela inervação dos músculos responsáveis pela mastigação?

Questão 2

O processo de seleção e adaptação de aparelho de amplificação sonora individual (AASI), em crianças deve conter, obrigatoriamente algumas etapas sendo elas:

A) avaliação da audição, seleção do AASI, verificação das características da amplificação, validação do suo da amplificação e segmento.

B) somente a avaliação da audição com testes subjetivos.

C) somente a avaliação da audição com testes subjetivos e objetivos.

D) somente o teste com o aparelho auditivo.

E) Somente avaliação da audição e teste com aparelho auditivo.

Questão 3

Referente ao Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde (CIF), assinale a alternativa correta.

A) É usada atualmente em muitos contextos diferentes e para vários fins internacionalmente. A CIF pode ser utilizada como uma ferramenta para política estatística, de pesquisa, clínica e social ou para fins educacionais.

B) É aplicada apenas no setor de saúde e não é viável a sua aplicação em setores como seguros, previdência social, trabalhista, educacional, econômico, desenvolvimento de políticas ou legislação, e no meio ambiente.

C) Segundo a Organização Mundial da Saúde (OMS, 2011), a CIF é um modelo para a organização e documentação de informações sobre as doenças assim como o CID 10 (código internacional de doenças), porém é um documento mais atualizado do que o CID.

D) A CIF conceitualiza a doença assim como o CID – Código Internacional de doenças, como uma ‘enfermidade dinâmica entre a condição de saúde de uma pessoa, sem levar em consideração os fatores ambientais e os fatores pesso.

E) A CIF oferece uma linguagem aleatória, ou seja, não padronizada e uma base conceitual para a definição e mensuração da doença, sem fornecer classificações e códigos.

Questão 4

Qual das seguintes opções é um componente essencial da avaliação fonoaudiológica em crianças com transtornos de linguagem oral?

A) Avaliação apenas do sistema fonológico.

B) Exclusão da análise da compreensão auditiva.

C) Avaliação apenas da linguagem escrita.

D) Análise do desenvolvimento fonológico, lexical, morfossintático e pragmático.

E) Avaliação das funções estomatognáticas

Questão 5

A Apraxia de Fala na Infância (AFI) é um distúrbio de comunicação que afeta a capacidade de uma criança produzir sons e palavras de maneira adequada. Qual das seguintes afirmações é verdadeira sobre a AFI?

A) A AFI não é considerada um distúrbio neurológico.

B) Crianças com AFI têm dificuldade em compreender a linguagem, mas geralmente não têm problemas em produzir fala.

C) Uma característica marcante da AFI é a dificuldade em planejar e coordenar os movimentos articulatórios necessários para a fala.

D) A terapia de AFI é geralmente focada na compreensão da linguagem e no desenvolvimento de vocabulário.

E) A AFI é uma condição autossuficiente que não está relacionada a outros distúrbios de desenvolvimento, como o autismo.

Questão 6

O sistema auditivo é, potencialmente, um componente-chave no desenvolvimento e na manutenção da qualidade vocal, como por exemplo, pessoas conversando em um restaurante lotado e com música ambiente. Essa relação é conhecida, ainda que parcialmente, há tempos. Sendo assim, analise as afirmativas abaixo:

I. A importância do sistema auditivo para o controle motor da fala envolve dois tipos de processos: feedback e feedforward. O controle de feedback permite a correção na fonação utilizando a informação sensorial adquirida enquanto a tarefa está em progresso, e o feedforward, com base em modelos internos do indivíduo, controla a emissão sem precisar da retroalimentação auditiva constante.
II. Estudos direcionados à investigação da relação entre voz e percepção auditiva sugerem que a disfonia pode estar relacionada a alterações no processamento auditivo em adultos, crianças, adolescentes e idosos.
III. Quanto maior a exposição do cérebro a um estímulo, mais dificilmente esse estímulo passa a ser identificado e reconhecido.

Assinale a alternativa correta.

a) As afirmativas I, II e III estão corretas

b) Apenas as afirmativas I e II estão corretas

c) Apenas as afirmativas II e III estão corretas

d) Apenas as afirmativas I e III estão corretas

e) Apenas a afirmativa III está correta

Questão 7

Assinale a alternativa que nomeia os músculos envolvidos na mastigação.

A) Masseter, temporal, pterigoideo medial, pterigoideo lateral.

B) Mandibular, bucal, lingual e alveolar inferior.

C) Mandibular, masseter, bucal e lingual.

D) Mandibular, masseter e alveolares medial e lateral.

E) Orbicular dos lábios, masseter, mandibular lateral e mandibular medial.

Questão 8

Leia as alternativas abaixo e assinale a alternativa correta, a qual elucida de forma assertiva o que compete ao Conselho Federal de Fonoaudiologia.

A) O Conselho Federal de Fonoaudiologia compõe-se de 12 (dez) membros efetivos e de 05 suplentes.

B) É da competência do Conselho Federal de Fonoaudiologia eleger, dentre os seus membros, por maioria absoluta, o seu Presidente e o Vice-Presidente.

C) Não é da competência do Conselho Federal de Fonoaudiologia eleger supervisionar a fiscalização do exercício profissional em todo o território nacional.

D) Não é da competência do Conselho Federal de Fonoaudiologia elaborar e aprovar seu Regimento, ad referendum do Ministro do Trabalho.

E) Não é de competência do Conselho Federal de Fonoaudiologia conhecer e dirimir dúvidas suscitadas pelos Conselhos Regionais e prestar-lhes assistência técnica permanente.

Questão 9

coclear a organização espacial das células sensoriais na orelha interna, no qual diferentes frequências sonoras são representadas em locais sensorioneural, qual das seguintes afirmações é mais precisa em relação ao tonotopismo coclear?

A) A perda auditiva sensorioneural afeta apenas a região tonotópica de alta frequência do ouvido interno.

B) A perda auditiva sensorioneural afeta apenas a região tonotópica de baixa frequência do ouvido interno.

C) A perda auditiva sensorioneural afeta uniformemente todas as regiões tonotópicas do ouvido interno.

D) A perda auditiva sensorioneural pode afetar seletivamente diferentes regiões tonotópicas, dependendo da causa da perda.

E) A perda auditiva sensorioneural não está relacionada ao tonotopismo coclear, mas sim à exposição a ruído intenso.

Questão 10

Criança de três anos é levada a UBS do município em que vivem, para a consulta com o Fonoaudiólogo. Chegando lá, os pais relatam preocupações com o desenvolvimento da linguagem do filho. A mãe relata ao profissional que a criança apresenta dificuldades par a falar e entender o que os outros dizem, tem um vocabulário restrito e limitado e não forma frases completas. Ele parece frustrado quando tenta se comunicar e frequentemente usa gestos para expressar suas necessidades. Seus pais resolveram procurar a avaliação fonoaudiológica pois observaram que a criança não atingiu os marcos de desenvolvimento auditivo e de linguagem descritos na caderneta da criança esperados para a idade dele. Após uma avaliação inicial, o fonoaudiólogo suspeitou de um atraso de linguagem. Com base na informação, qual das seguintes opções é a medida mais apropriada a ser tomada em relação em relação a criança?

A) Recomendar imediatamente terapia de fala.

B) Matricular a criança na escola, pois a interação social seria determinante para estimular a linguagem.

C) Encaminhar a criança para uma avaliação neurológica.

D) Encaminhar a criança para uma avaliação audiológica completa, com o objetivo de descartar possíveis perdas auditivas como causa do atraso na linguagem.

E) Orientar a família a procurar o pediatra e psiquiatra para buscar outros diagnósticos para a criança, pois o atraso de linguagem é consequência de outros transtornos de desenvolvimento.

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